dijous, 26 de juny del 2014

BON ESTIU!!!


El curs s’acaba i tots els alumnes de l’aula d’acollida ens volem acomiadar de tothom, dels companys de l’institut, dels professors, de la família i de tota aquella gent que durant aquest any ens han pogut seguir per aquí al bloc.

Esperem que passeu unes bones vacances! Fins al setembre! BON ESTIU!

UN BON DINAR FA DE BON ESPERAR


Us agrada la xocolata?
Us agrada cuinar?
Si les respostes són afirmatives, no us perdeu el programa de cuina que han fet els alumnes de l'aula d'acollida. Ens han preparat, amb moltes ganes i molt esforç, un deliciós pastís de xocolata.
Esperem que us agradi!

* Cliqueu a la imatge per veure la gravació.

https://www.youtube.com/watch?v=mTeof-jnAyc&feature=youtu.be
 

dijous, 12 de juny del 2014

TREBALL COOPERATIU


Els alumnes de l’aula d’acollida han participat en un projecte de treball cooperatiu. A partir d’unes activitats prèvies on s’han treballat diferents continguts (text instructiu, vocabulari, morfologia...), els alumnes han escrit diferents receptes de cuines.  De totes elles, n’hem escollit una i hem gravat un programa de cuina. A més,  també hem fet un receptari digital que recull totes les receptes.
En aquests moments estem treballant en l’edició del receptari i del programa de cuina. Mentrestant, us deixem unes fotos del dia de la gravació del programa.
Esperem que us agradin!
 

dimarts, 20 de maig del 2014

TORNEU-NOS LES NOSTRES COMPANYES!


Com ja sabeu, prop de 300 nenes del nord-est de Nigèria continuen segrestades pel grup gihadista armat Boko Haram. Aquesta organització es manifesta en contra de l’escolarització de la dona.

Aquesta acció de segrest vulnera directament la Declaració Universal dels Drets Humans, concretament els articles 3, 4 i 26, així com la Convenció sobre els drets dels Infants, en concret els articles 28 i 35.

Per tot això, els alumnes de l'aula d'acollida de l'INS SERÒS se sumen a la campanya internacional per a l’alliberament de les prop de 300 alumnes nigerianes segrestades. I ho fan reivindicant els seus propis drets amb la confecció de les següents pancartes.











divendres, 9 de maig del 2014

SANT JORDI




SANT JORDI

El dia 23 d’abril és el dia de Sant Jordi. La professora Alba ens va dir que el dia de Sant Jordi aniríem a Lleida els alumnes d’aula d’acollida i els alumnes de la USEE.
Aquell dia a les 9:00 vam estar amb la Núria i l’Esther a la classe d’informàtica per fer unes activitats de Sant Jordi. A les 10:30 vam sortir a la plaça per esmorzar. Després, vam anar a la parada d’autobús per esperar l’autobús i anar a Lleida.
A les 11:45 vam arribar a Lleida. I l’Alba ens esperava a l’estació. Tots els alumnes vam saludar-la. També vam tindre una sorpresa: la Mariona ens vam venir a veure.
Després, vam pujar a un autobús antic i una escriptora lleidatana,  la Maria Àngels Claramunt, ens va parlar dels seus llibres. Tot el  que ens va explicar ens va agradar.
Després, les professores ens van donar una hora per passejar pel  Carrer Major i veure les parades de roses i llibres.
Finalment, vam tornar cap a Seròs.
Aquell dia ens ho vam passar fenomenal.
Hajar Louhame
Zaka el Jawhari


dimecres, 12 de març del 2014

DIA INTERNACIONAL DE LA DONA TREBALLADORA


En motiu del DIA INTERNACIONAL DE LA DONA TREBALLADORA els alumnes de l’aula d’acollida han escrit petits textos sobre les dones importants de la seva vida.
Esperem que us agradin!!!


La meva mare es diu Chadia i té 33 anys. És molt bona.  Ara fa 2 anys que no la veig, la trobo a falta moltíssim, perquè la vida sense la mare és una mica dura! Ara tinc ganes de veure-la.
Quan xatejo amb ella, em diu que he canviat molt i, de vegades, plora perquè em troba a falta. Però aquest estiu aniré a veure-la. Ara m’imagino el moment que estaré amb ella, què em dirà, què farà...
La mare ho és tot. Ara, de vegades, recordo les coses que m’han passat amb ella i començo a riure sol perquè són els millors records de la meva vida. Recordo quan sortíem a passejar, a comprar... Eren uns dies especials per a mi.
Alguna vegada, quan estava amb ella, la molestava i em renyava. Quan arribava a casa tard també em renyava i jo deia: “Quina mare més pesada!” Però, ara dic el contrari: “T’estimo, mare!”
  A. B. 



La meva mare és la millor mare del món perquè treballa a casa tot el dia i té molta paciència amb mi i amb el meu germà petit perquè el meu germà plora molt.
La meva mare fa el dinar, neteja la casa, renta els plats, etc.
Quan tinc algun problema, sempre la tinc al meu costat, m’ajuda molt.
Z. J.

 
Estimo molt la meva mare. És la millor mare de món. És graciosa, però a vegades em renya perquè faig coses que no li agraden. Demà és el Dia Internacional de la Dona i, per això, faré un regal a la millor mare del món. Li compraré un petit regal, un regal bonic i molt especial.
A. L.


Estimo moltíssim la meva germana petita. Es diu Lucía. Jo li vaig posar el nom. Té tres anys. Quan ella va néixer, jo tenia deu anys. És un filla per a mi, perquè l’he cuidat des de petita. A vegades m’enfado amb ella perquè fa trapelleries, però llavors ja es porta bé.
J. J. P.


L’àvia és amable.
L’àvia és alegre. Sempre somriu.
Estimo molt la meva àvia.
L’àvia és guapa.
L’àvia té 70 anys, però té cos de jove, té una cara rodona molt bonica.
L’àvia parla molt a poc a poc. És molt tranquil·la.
L’àvia fa menjars molt bons.
M. B.


La meva àvia és bona persona. L’àvia em contava contes quan era petit. També em comprava regals. Recordo com cuidava els animals i jo l’ajudava.
A. A.


La meva mare és la millor. M’ajuda molt si tinc problemes. M’agrada molt passejar amb la meva mare i m’agrada cuinar amb ella. La meva mare és molt simpàtica. Sempre té un somriure a la seva cara. Ella em conta acudits graciosos.
J. K.


La meva mare és molt especial per a mi, perquè ella és la que em va donar la vida i em va cuidar des de petit.
Ella em cuida i em dóna tot el que necessito.
Quan jo tinc un problema, ella és la que m’ajuda a resoldre’l.
Sense ella jo no podria viure!
                                                                                                    A. M.


Tinc una cosina que es diu Búxara, però la gent li diu Omaima, nosaltres ja ens hem acostumat a dir-li Omaima.
L`Omaima és més petita que jo. Ella és amable, simpàtica i sociable, però quan s’enfada, a vegades, et tracta malament.
El que m’agrada més de l’Omaima és que quan la necessito, quan tinc un problema, sempre la tinc al meu costat.
Ara, jo visc a Catalunya i ella viu a Casablanca. Al cap de setmana, quan em vull desfogar, la truco i després em trobo millor.
Quan estava al Marroc, ens veiem molt i ens contàvem els nostres secrets.
H. L.

divendres, 21 de febrer del 2014

DIA INTERNACIONAL DE LES LLENGÜES MATERNES

CLIQUEU AQUÍ

Si cliqueu a l'enllaç, veureu tot el que han treballat els alumnes de l'aula d'acollida sobre el DIA INTERNACIONAL DE LES LLENGÜES MATERNES.


divendres, 17 de gener del 2014

PROPÒSITS PER AL 2014


“Un propòsit és qualsevol cosa que algú es proposa de fer, que algú vol fer.” DIDAC


 
Comencem un nou any, i molts de nosaltres fem una llista amb tots els propòsits que volem aconseguir.
Aquests són els propòsits dels alumnes de l’aula d’acollida.

Llegir llibres en català. (Azzddine)

Estudiar cada dia una mica. (Azzddine)

Aprendre més català i castellà. (Jawahir)

Intentar parlar més fàcilment català. (Jawahir)

Escoltar i estar atent a classe. (Zakariyae)

Treballar i fer els deures cada dia. (Zakariyae)

Intentar aprovar totes les matèries. (Hajar)

Escriure un diari personal. (Hajar)

Intentar aprovar 3r d’ESO. (Annas)

Millorar l’actitud. (Annas)

Ser més amable a classe. (Ayoub)

Organitzar-me bé els dies. (Ayoub)

Intentar no enfadar-me tant i pensar abans de fer alguna cosa. (Ayoub)

Ser puntual. (Ayoub)

Arribar a l’hora a classe. (Adrià)

No arribar tard a casa. (Adrià)

No fer tonteries a classe i portar-me millor. (Adrià)

Estudiar per aprendre català. (Mohamed)

Portar-me bé amb els amics. (Mohamed)

Esforçar-me per parlar català. (Juan José)

Intentar aprovar totes les assignatures. (Juan José)