dijous, 1 de novembre del 2018

Descubrim la festa de la castanyada

Des de ben petits, la Castanyada ha estat present en les nostres vides durant el final de l’octubre. Es celebra amb la família, a l’escola, amb els amics… però d’on ve aquesta tradició tan arrelada a la nostra terra?

Té els seus inicis en una antiga festa ritual funerària on es pregava pels difunts i se’ls feien ofrenes. Tota la família es reunia per fer un àpat en honor als familiars que els havien deixat. Al llarg dels anys, aquesta reunió tradicional ha acabat sent la Castanyada que celebrem en els nostres dies.
El castanyer (Castanea sativa) és un arbre corpulent i caducifoli adaptat al clima mediterrani humit i atlàntic. És un arbre molt estès a causa de les nombroses plantacions per a l'aprofitament forestal per a cèrcols, perxes i fusta, i per al seu fruit, la castanya. Es localitza en terres silícies, com al Montseny, les Guilleries i el Montnegre. Actualment és en recessió a causa de diverses plagues que l'afecten greument i que ha provocat la mort de nombrosos peus, a part que deixa els troncs poc aptes per a un aprofitament rendible.

dimecres, 17 d’octubre del 2018

Tots els que formem part de l'aula

EM DIC FATYMA SOC DEL SENEGAL ARA VISC A LA GRANJA D´ ESCARP AL CARRER SANT JAUME, 25. TINC 14 ANYS VAIG NEIXER EL 13 DE SETEMBRE DE 2004 ESTUDIO A L´INS DE SERÒS FAIG 3R D´ESO.

dimarts, 2 d’octubre del 2018

Tots els que formem part de l'aula

Cada dia penjarem una entrada amb la presentació d'un de nosaltres perquè ens pugueu anar coneixen. Es tractarà d'una petita descripció ja que portem molt poques setmanes de classe i el nostre nivell encara no és gaire elevat. Aquí va la primera: Em dic Aischa .vaig néixer el 7 de setembre de 2005. Soc de Senegal,soc senegalesa. ara visc a Serós al carrer xxxx . Estudio a l´ins de Seròs faig 2n d´ESO.

diumenge, 23 de setembre del 2018

Comencem bé!

Comencem el curs 2018/2019 amb moltes ganes i il.lusió. L'aula d'acollida està plena d'alumnes, alumnes nouvinguts i d'altres que ja porten un curs escolar al nostre centre però que encara necessiten adaptar-se al nivell de l'aula. Intentarem fer-lis a tots ells una acollida el més calida possible. L’aula d’acollida es planteja com un espai obert, flexible, intensiu i intermedi a l’aula ordinària, on tot està al servei dels alumnes i de les seves necessitats: programacions, metodologies, materials i agrupaments. Els alumnes nouvinguts han de fer una acceleració dels aprenentatges a través de diferents metodologies, com la personalització dels seus aprenentatges o com el treball cooperatiu a l’aula. Tots som diferents però que en l’ensenyament en l’atenció a la diversitat hem de tenir estratègies per a la igualtat És molt important l’origen i la història particular de cada alumne per poder tractar la diversitat a l’aula, perquè cada alumne té unes motivacions, uns valors, uns interessos, uns coneixements previs i unes experiències que relacionat amb la cultura de procedència i el context familiar i social en el que cada alumne creixi farà que tingui un desenvolupament o un altre. Només si ens posem al lloc de l’alumnat nouvingut i dels seus familiars podem entendre la seva desorientació i la importància de la nostra ajuda per transformar-la en seguretat. Una seguretat necessària perquè aquest alumne/a es pugui relacionar i interactuar, és a dir,  aprendre. Cada vegada que arriba un noia/a en el centre, es posa en marxa una sèrie d’accions amb l’objectiu de facilitar aquest procés de coneixement del nou medi. Com poden ser el passament de proves als alumnes per conèixer el grau d’aprenentatge curricular. Se’ls faciliten materials específics adaptats a les seves necessitats. S’organitzen activitats i jocs de tutoria que facilitin la interacció amb el grup. Es prepara al grup per rebre al nou alumne/a: treball amb el mapa sobre el lloc d’on bé, la llengua… I sobre tot es tria un company/a (tutor/a) que li farà de guia durant les primeres setmanes per anar-se familiaritzant amb l’entorn. Els donem ànims a tots perquè el que ara els hi sembla molt dur i complicat deixarà de ser-ho en poc temps!

divendres, 1 de juny del 2018

KEEP CALM AND BON ESTIU!

A les acaballes de curs iniciem el projecte keep calm and bon estiu, on treballem les emocions i els sentiments. És un projecte desenvolupat dins del marc de la setmana de la natura amb col·laboració amb el departament de ciències de l'insti. Aquí us en deixem un tastet perquè pugueu veure tot el que hem treballat!


dijous, 26 d’abril del 2018

EL MEU POBLE: KSAR EL KEBIR

El que més m'agrada del meu poble és el camp de futbol .perquè és molt gran i té porteries de color blanc i moltes grades .Sempre hi ha molta gent mirant el partit. el camp té un bar petit  té moltes coses. Al bar va molta gent i pren té nescafé patates coca cola  fanta caramels. També hi ha cadires ¡ taules  per mirar la tele

 Resultat d'imatges de ksar el kebir campo de futbol
L'ESGLÉSIA DE PATERNA DE RIVERA
L'església de Paterna de rivera és on em van batejar i vaig fer la primera comunió. Aquesta església té bancs, la verge de la Soledad, els sants, el cor de cant ...
Jo vaig fer la comunió el dia 14 de maig de 2014.
Aquesta parroquia va ser fundada per don Francisco Enríquez de Rivera en l'any 1503, al mateix temps que també es va fundar la localitat.
L'església de Nostra Senyora de la Inhiesta, encara que va ser construida al segle XV, pertany al mudejarisme.
L'església es va cremar el 24 d'abril de 1936, per això la van reconstruir ràpidament. Nomès es va salvar del foc la Verge de la Inhiesta.
Té un rellotge a la torre de l'esgésia que fou un regal de la pricesa d'Astúries l'any 1879.
L'església està al carrer olmo número 10. A jo m'agradal'església perquè és una església molt gran i molt bonica. 
L'església per dintre el cor els lavabos i unes escales quan pujes està el campanari i les habitacions per fer 

catequesi.

Resultat d'imatges de paterna de rivera iglesia
aquesta és l'església després de la renovació quan és va crema.